毗鄰美國常青藤名校的中學,馬杜菲學校 The MacDuffie School

這所學校總人數有200多人，其中大部分的學生來自于美國當地，還有來自于全球25個國家的學生，語言環境非常好，學校的多樣性豐富，學校也更注重文化的建設和對國際生的培養。

適合喜歡家庭感的孩子，對于低齡留學的國際學生，這所學校會是不錯的選擇。

美國高中與國內高中有很多不同之處，其中課堂教學是很多學生和家長普遍關心的問題。

美國高中怎麽上課？在美國讀高中是種什麽體驗？

今天就帶領大家走進真實的馬杜菲中學課堂，沈浸式體驗美國頂尖私校趣味十足的課堂生活：

01課程安排靈活自由

國內高中普遍固定班級，統壹課表進行上課，而美國馬杜菲學校采用“走班制”，每名學生都有自己的個人課表。

學生們每節課去到不同的教室上課，可以接觸到不同的同學，便于建立友誼，結交更多朋友。

馬杜菲學校注重培養學生的興趣和特長，提供種類十分豐富的選修課（37門AP和榮譽課程），涵蓋藝術、數學、科學、英語、體育與健康、世界語言、人文曆史等多個學科範疇，學生可以根據自己的興趣和未來職業目標來選擇相應課程，擁有很大的自由度。

學校爲國際生提供了ELL課程，涵蓋學術技巧、人文學、閱讀/寫作、聽力/口語等分級別課程，以幫助國際生順利成功地過渡到美國課堂。

在課後，老師會提供課後輔導、學習方法指導和自習輔導課，鼓勵高年級同學與低年級同學組成互幫互助小組，提供高分學長輔導（Peer Tutoring）和私教輔導（Private Tutoring）。

馬杜菲學校采用小班制教學模式，師生比僅爲1:6，每節課的學生人數不超過10人，教師可以給到學生壹對壹的指導，根據學生特點定制化學習方案，確保每壹名學生都將教學內容完全消化吸收。

小班化課堂使得個性化教育和因材施教得以充分實施。

馬杜菲課堂沒有固定的座位排列模式，教師可以根據教學要求靈活變換座位形式，最常見的有排排布局、圓桌布局和分組布局，便于師生間更好地進行互動交流，學生之間展開合作探討、自由辯論。

馬杜菲課堂以學生爲主體，鼓勵學生建立自信，提出質疑和疑問，學生可以在課堂上與老師“唱反調”、開展辯論，盡情表達自己的觀點。

教師希望通過這種自由輕松、積極熱烈的氛圍，幫助學生在思考和探索中提升認知，培養求異思維。

馬杜菲擁有壹批畢業于頂尖藤校的精英師資隊伍，每名教師都具備數十年的教學經驗，擅于采用靈活多樣的教學形式將教學內容傳達給每壹名學生。

在馬杜菲，教學並不僅局限于課堂，教師經常帶領學生走出課堂，在實踐中培養創新思維。

優質的教學水平也造就了超高的升學率。馬杜菲學校的大學升學率非常高，中國學生大部分都可以升入全美或全球排名前50的頂尖大學，藝術方面每年都有學生進入 Parsons設計學院、羅德島設計學院、加州藝術學院或者伯克利音樂學院等。

與國內單純使用標化考試來衡量成績不同，馬杜菲中學的評估方式更加多元化，筆試不是唯壹的評定標准，最終考核取決于多個部分：課堂表現+課堂小測+平時作業成績+期中/期末測試+出勤率。

此外，成績評定方法還會根據每門課程和教師的要求稍有不同。

總而言之，美高的成績評定會更加靈活自由，學生不會因爲搞砸壹場考試而陷入絕對不利地位。

學校所在的Granby地區是全美麻省犯罪率最低的城市。學校的安保措施也爲師生在校安心生活學習營造了壹個良好的校園環境，每個柱子上有壹個緊急情況按鈕，如果發生了緊急情況，只需按下紅色按鈕，巡邏警察很快就會趕到。

此外，爲了保證學生夜間在校園的安全，入夜後會提供夜間巴士服務和護航服務；每幢教學樓和學生宿舍樓傍晚後都會自動上鎖，只有用學生證和專用電子安全卡才能進入。