深圳小學數學考試太難！英國小學數學考試卻如此簡單！
1月9日，深圳「南山因為期末試卷太難延時20分鐘！」衝上熱搜。原因是題目過難，四年級數學考試延長20分鐘。
🔻家長看到了數學試卷，紛紛吐槽🔻
「躺最平的學校，做最少的作業，考最抽象的試卷，卷最苦命的爸媽」
「不知道是語文出了軌，還是數學劈了腿……」
「這是語文老師出的數學試卷吧。句句有主謂賓，段段有原因結果
「學的是一粒米，考的是撒哈拉」
……
🔻也有家長覺得題目挺靈活、挺好的🔻
「把數學融入到生活中去，用數學解決日常問題這個思路挺好的」
「時代不一樣，現在是5G社會，不可回到以前的模式，現在孩子的理解和以前的孩子完全不一樣，父母要有新思維給跟上社會所需要培養的人」
……
🤔這份受到全網關注的四年級數學期末卷子有以下幾個特點：
1. 題量大、閱讀量大
試卷共有36道題，覆蓋6頁A4紙，原計劃90分鐘的考試時間因題目難度高而延長20分鐘，平均每道題約3分鐘作答時間。試卷題干閱讀量較大，設置了一些容易混淆的測試點。
2. 情景化、跨學科
試卷題目設計情景化，涉及神農結繩、李子柒非遺、成語描述事件發生概率、估算新聞報道字數等，考查學生的綜合能力。
3. 注重思辨能力
試題旨在培養孩子的思辨能力和核心素養，符合當前教育提倡學生廣泛閱讀的趨勢。
廣州一重點中學數學名師周老師則表示，整張卷子閱讀量太大；為了適應情景化和生活化，在數學試題里出現兩三道貼合生活場景的數學題無可厚非，但不能整張試卷全是這樣的題；不管如何變革，數學的本質依舊是追求簡約之美，避免過度複雜化。
🔍課改下的嘗試讓家長們苦惱。其它國家的數學卷子也會如此具有挑戰性嗎？對比之下，英國中學五年級數學卷子題目簡短，閱讀量小，內容也簡單。但這並不意味着英國的小學數學教育落後於中國，而是兩國在教育理念和方法上存在差異。
🔻英國小學數學的教學🔻
1. 教學大綱
英國英格蘭地區的小學數學課程教學大綱涵蓋數與計算、幾何初步知識、測量、統計和代數（六年級）。每個學生每年都會學習到這幾類的數學知識，隨着年級的增高，難度逐漸增大。
2. 個性化教學
英國小學非常重視差異和個性化教學，每節課都會給不同程度的學生設定不同層次的教學目標，進行分層教學，布置難易不同的任務和練習。
3. 重視教學過程體驗
英國小學課堂上教師會花較少時間介紹新知識，留給學生足夠的時間和空間去操作、實踐。
4. 不強調機械記憶
英國小學不讓學生過早地背公式和使用機械化的運算方法，鼓勵學生去理解數學運算。例如，二年級學生只需要背2、5、10的乘法口訣，三年級學生背3、4、8的乘法口訣，四年級學生才把剩下的6、7、9、12的乘法口訣背完。
💡從英國小學的數學教學特點能窺見英國基礎教育的一些特點：重視個性化教學、鼓勵教育、重在理解並運用等。
✅英國基礎教育的優勢
💚英國的基礎教育體系憑藉其靈活性、學術嚴謹性和創造力保護，在全球教育體系中占據重要地位。英國的基礎教育「贏在開端」主要體現在以下幾個方面：
1. 英國為 3 至 5 歲的兒童提供免費學前教育，其早期教育基礎階段確保兒童在入學前築牢認知、語言及社交技能根基，早期教育質量頗高。
2. 英國學年自 9 月延至 7 月，縮短暑假時長以規避「學習損失」，促使知識持續積澱，如此連續的學習節奏更有益於學生維持學習專注度。
3. 英國實行「Form Tutor」制度，為每個年級配備專屬導師，給予學術與情感雙重支持，助力學生化解成長難題，構建起長期信任關係。
4. 英國學校注重學術與實踐平衡發展，激勵學生參與藝術、體育等課外活動，讓學生在早期便實現全面成長，而非僅僅聚焦於書本知識。
5. 氛圍，助力學生自幼擁有國際視野，增強溝通與合作能力。這些優勢為學生在全球教育競爭中賦予其獨特競爭力。
✅無論是培養批判性思維、激發創造力，還是幫助學生進入世界一流學府，英國的基礎教育都展現出非凡的潛力。這讓越來越多中國家長選擇將孩子送往英國接受中學甚至小學教育。
❓想了解更多關於英國低齡留學的信息，如選公立還是私立、留學費用多少、申請流程等，歡迎聯繫我們，進行一對一免費諮詢。
🔻家長看到了數學試卷，紛紛吐槽🔻
「躺最平的學校，做最少的作業，考最抽象的試卷，卷最苦命的爸媽」
「不知道是語文出了軌，還是數學劈了腿……」
「這是語文老師出的數學試卷吧。句句有主謂賓，段段有原因結果
「學的是一粒米，考的是撒哈拉」
……
🔻也有家長覺得題目挺靈活、挺好的🔻
「把數學融入到生活中去，用數學解決日常問題這個思路挺好的」
「時代不一樣，現在是5G社會，不可回到以前的模式，現在孩子的理解和以前的孩子完全不一樣，父母要有新思維給跟上社會所需要培養的人」
……
🤔這份受到全網關注的四年級數學期末卷子有以下幾個特點：
1. 題量大、閱讀量大
試卷共有36道題，覆蓋6頁A4紙，原計劃90分鐘的考試時間因題目難度高而延長20分鐘，平均每道題約3分鐘作答時間。試卷題干閱讀量較大，設置了一些容易混淆的測試點。
2. 情景化、跨學科
試卷題目設計情景化，涉及神農結繩、李子柒非遺、成語描述事件發生概率、估算新聞報道字數等，考查學生的綜合能力。
3. 注重思辨能力
試題旨在培養孩子的思辨能力和核心素養，符合當前教育提倡學生廣泛閱讀的趨勢。
廣州一重點中學數學名師周老師則表示，整張卷子閱讀量太大；為了適應情景化和生活化，在數學試題里出現兩三道貼合生活場景的數學題無可厚非，但不能整張試卷全是這樣的題；不管如何變革，數學的本質依舊是追求簡約之美，避免過度複雜化。
🔍課改下的嘗試讓家長們苦惱。其它國家的數學卷子也會如此具有挑戰性嗎？對比之下，英國中學五年級數學卷子題目簡短，閱讀量小，內容也簡單。但這並不意味着英國的小學數學教育落後於中國，而是兩國在教育理念和方法上存在差異。
🔻英國小學數學的教學🔻
1. 教學大綱
英國英格蘭地區的小學數學課程教學大綱涵蓋數與計算、幾何初步知識、測量、統計和代數（六年級）。每個學生每年都會學習到這幾類的數學知識，隨着年級的增高，難度逐漸增大。
2. 個性化教學
英國小學非常重視差異和個性化教學，每節課都會給不同程度的學生設定不同層次的教學目標，進行分層教學，布置難易不同的任務和練習。
3. 重視教學過程體驗
英國小學課堂上教師會花較少時間介紹新知識，留給學生足夠的時間和空間去操作、實踐。
4. 不強調機械記憶
英國小學不讓學生過早地背公式和使用機械化的運算方法，鼓勵學生去理解數學運算。例如，二年級學生只需要背2、5、10的乘法口訣，三年級學生背3、4、8的乘法口訣，四年級學生才把剩下的6、7、9、12的乘法口訣背完。
💡從英國小學的數學教學特點能窺見英國基礎教育的一些特點：重視個性化教學、鼓勵教育、重在理解並運用等。
✅英國基礎教育的優勢
1. 英國為 3 至 5 歲的兒童提供免費學前教育，其早期教育基礎階段確保兒童在入學前築牢認知、語言及社交技能根基，早期教育質量頗高。
2. 英國學年自 9 月延至 7 月，縮短暑假時長以規避「學習損失」，促使知識持續積澱，如此連續的學習節奏更有益於學生維持學習專注度。
3. 英國實行「Form Tutor」制度，為每個年級配備專屬導師，給予學術與情感雙重支持，助力學生化解成長難題，構建起長期信任關係。
4. 英國學校注重學術與實踐平衡發展，激勵學生參與藝術、體育等課外活動，讓學生在早期便實現全面成長，而非僅僅聚焦於書本知識。
5. 氛圍，助力學生自幼擁有國際視野，增強溝通與合作能力。這些優勢為學生在全球教育競爭中賦予其獨特競爭力。
✅無論是培養批判性思維、激發創造力，還是幫助學生進入世界一流學府，英國的基礎教育都展現出非凡的潛力。這讓越來越多中國家長選擇將孩子送往英國接受中學甚至小學教育。
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